做好在線教育需要找準“圓心”

縱觀教育行業的發展也不難發現,科技歷來都在促進教育的發展。從PC時代到移動互聯網時代,再到今天的人工智能時代,在每個階段,互聯網都在不斷改變著教育教學。在PC時代,大量知識實現了在線化,使知識的傳播變得更加便捷;在近10年,移動互聯網帶來了泛在線化學習的革命,使用各種移動終端,手機 、平板和各種各樣的智能硬件就可以實現隨時隨地和相應的學習服務。
英文playgroup,導師時常會利用不同的教具引起孩子對英語的興趣,美語教材旨在為小朋友建立一個家庭英語環境。

然而,不管科技如何進步,在線教育以“教育”為核心的根本卻始終不會發生改變。 “教育”是圓規畫圓時立住不動的圓心,而“科技”則是圓規上那隻可以張開的腳。“教育”與“科技”合力畫出的圓才是“在線教育”最完整的樣子。圓心決定了圓的位置,腳的長短決定了最後畫出的圓大小,沒有誰更重要。但在畫圓時,需要先確定的必然是圓心的位置。因為圓心一旦錯了,畫出的圓再完美也不是“教育”的樣子了。

正如侯建彬所說,教育不僅是先行,還是技術的靈魂,在線教育中沒有教育的技術猶如無源之水。在線教育隻是教育的一種形態,科技的發展塑造了這種形態的出現,但自始至終在線教育都是以教育為核心做出的延展。

科技和教育勢必呈現出一種雙向的關係,一方麵移動互聯網、人工智能、直播、短視頻、VR等技術正加速在線教育的落地,另一方麵在線教育對教學質量的需求越來越高,反向推動技術的發展。而打破技術拐點,為更多青少年帶來優質教育資源的,無疑是那些真正關註教育本質的企業。

強調日新月異,但教育卻需要審慎前行。
幼童在8個月大開始已經可以參加學前 教育班了。遊戲班的設計令父母可以讓子女獲得不同的學習經驗。在父母或親近的照顧者陪伴下, 嬰孩會有產生安全感, 學習與別人建立關係,使他們能在愉快的環境中學習。我們提供的課程都是根據世界性研究和最佳模式而設計。

教育本身其實是一件責任重大的事情。教育行業不同於其他行業,它的社會屬性和公益屬性非常強。教育改變的是一個人的生命軌跡,是一個家庭的成長經歷,這也使得教育行業容錯率非常的低。教育是經不起試錯的,孩子的教育更是沒有回頭路可走。對於在線教育企業來說,教育+科技這條路該如何走?

“教育的本質是幫助學生成為一個全麵而有個性,適應未來社會發展的人。在線教育企業更是應該順應時代變化,利用人工智能、大數據等技術,解決個性化教學、優質教師稀缺等問題,讓教育實現‘因材施教’。”侯建彬坦言。

也正是基於“以人為本、教育先行”的理念,作業幫選擇了一條“做重”的道路,利用科技不斷打磨產品和內容,讓優質的教育真正觸手可及,落實普惠教育的思路和理念。

作業幫是一家典型的教育科技公司,目前作業幫提供的所有服務都需要大量技術的支撐,包括強大的OCR(圖片識別)技術、智能檢索技術以及人工智能等技術。同時,作業幫也更是一個教育公司,堅守教育本質。

如果沒有教育的靈魂,科技即使應用在教育領域,也無法傳遞教育的真諦。以圖片識別技術為例,其實這在很多領域都有應用,最常見的就是用於車牌識別。圖片識別技術可以識別車牌,那麼用來識別習題也是一樣的道理。但當圖片識別技術有了解題這個新的應用場景時,事情開始有了不同。

日前德蘭中學一班中六女生,便趁上學 Last day,便以電視劇《降魔的》主題曲《到此一遊》,大跳熱舞,拍了一段屬於自己 MV。

為了更快地給急於求解的孩子們提供解題思路,作業幫斥巨資加碼研發,將行業8到9秒的拍照搜題效率提升到了1秒,實現秒速反饋搜題答案給用戶,精準、快速地幫助學生解決學習難點。同時為了加深學生對疑題的理解,拍照搜題後作業幫還會推薦相類似的習題給到學生,力求實現舉一反三。

“嫁接在教育之上的技術才有用武之地,猶如寶劍在高手手中才能發揮最大的價值,科技之於教育也是這個道理。我們正確利用科技,為孩子學習、為教育本身帶來了實際幫助和促進,也為我們贏得了口碑和市場份額,更重要的是獲得用戶的信任。”侯建彬如是解釋作業幫大受用戶歡迎的“秘籍”。


style="TEXT-INDENT: 2em">在作業幫,教學教研人員每天想的都是怎麼呈現更好的內容,怎麼實現更好的教學效果。也正是這近乎於變態的執著,使得作業幫打造了一批又一批教研課程中的精品。很多學校的老師也會通過作業幫進入其他教師的課堂,學習作業幫上老師們的教學方式,進而提升自己的教學水平。

“做重”的布局方式也讓作業幫收獲了豐厚的回報。截至到2017年11月,作業幫平臺累計用戶數高達3億,月活躍超過6000萬。在近期獵豹全球智庫發布的《獵豹大數據2018Q1排行榜》中,作業幫繼續蟬聯在線教育K12類app排行榜榜首,周活躍滲透率(周活躍滲透率=app的周活躍用戶數/中國市場總周活躍用戶數)高達4.1277%,用戶活躍度逼近微博。“每

三個上網的中小學生中就有兩個在使用作業幫”。

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